Thursday, February 21, 2013

Economia y Negocios Globales: Benedict XVI

Economia y Negocios Globales: Benedict XVI: Benedict XVI Approximately 600 years B.C. There was a massive transformation in human society, this was a kind of renaissance in consciousne...

Benedict XVI

Benedict XVI
Approximately 600 years B.C. There was a massive transformation in human society, this was a kind of renaissance in consciousness, but rather than religious was rather a spiritual kind, this alters some human culture. One of the first signs that society is undergoing is the meaning of "concern". There were some moments in our lives that were full than differences, but did not know who were these "experiences" or how we could do to make us realize that they were not eternal, they finished were completely dissatisfied and restless with a life that was again normal. In pursuit of this concern and to find who was behind all this, we find the attitude of "being me first", for example: among them, the power struggle in relationships. The first view is when our mind is conscious of our lives. That is, there was a problem with the vs matches. chance. The second vision was real and now puts in context a longer history from the perspective that there was a concern "updated information" and before we could understand where we were and what would happen to us, we had to understand that was what was really happening. If we try to understand the reality that people lived 1000 years ago in the Middle Ages, the reality was defined by the church and / or influenced by it, life was defined by a spiritual test step putting God as the center of universe, and salvation was "if you behave well, you went to heaven and if you misbehaved to hell." Later, 500 or 600 years ago things began to change society and break schemes. Science begins to play an important role in society and abruptly bankruptcy schemes which people were accustomed to follow. Copernicus puts into question the theory that the earth was the center of the universe and this causes a commotion in humanity. Because human beings cease to be the center of everything. This means that the earth was not the center of the universe, it breaks all the schemes. Scientists proved that the earth was only a small planet orbiting a small sun and was surrounded by galaxies and billions of stars. The loss was enormous security and people were extremely concerned to make more secure existence. Since then of spirituality have shelved by uncertainty and wondering why we live we live. Is the meaning of life has been difficult, so that today we can see the effects that have led us. How can we explain in the light of the above, all events that are happening globally in the country and the region without going any further, and to generate at least something we can believe. We can say that there is always the "Faith", but there are many people who do not, because faith has also been destroyed with the same act in our society. That is the values, principles, traditions, actions, habits, lose meaning. Like when schemes were broken in the past, leave us all in uncertainty. When this happens we all have the responsibility to care for it and no one can evade this responsibility. Because uncertainty is the cause of all social ills and the future of the coming generations depend on us. There are some who choose the easy way and become deaf and ignore what happens. Still others prefer the hard way because we like to do things right "right" from the beginning and Benedict XVI, "ethics" in every sense of the word is paramount for all.
Bernardo Javalquinto, Economist, MBA, PhD

Economia y Negocios Globales: Benedicto XVI

Economia y Negocios Globales: Benedicto XVI: El Libertador   /   Opinión Benedicto XVI   Bernardo Javalquinto |   Fecha de Edición: 21-02-2013   Aproximadamente 600 años...

Benedicto XVI

Benedicto XVI


 Bernardo Javalquinto | Fecha de Edición: 21-02-2013
 

Aproximadamente 600 años A.C. existía una transformación masiva en la sociedad humana, este era un tipo de renacimiento en la conciencia, pero más que religioso era más bien de un tipo espiritual, lo que altera un poco la cultura humana y uno de los primeros síntomas que vive la sociedad de la época fue el sentido de la "inquietud".
Existían algunos momentos en nuestras vidas que estaban llenos que diferencias, pero no sabíamos qué eran estas "experiencias" o cómo podíamos hacer para que nos diéramos cuenta que ellas no eran eternas y cuando terminaban quedábamos completamente insatisfechos e inquietos con una vida que volvía a ser normal.
En la búsqueda de esta inquietud y de poder encontrar qué estaba detrás de todo esto, encontramos la actitud del "ser yo primero", por ejemplo: entre ellas, la lucha de poder en las relaciones.
La primera visión ocurre cuando nuestra mente está consciente de nuestras vidas. Es decir, existía un problema con las coincidencias versus la casualidad. La segunda visión era la actualidad real y que pone en contexto una historia más larga, desde la perspectiva que existía una preocupación "de la información actualizada" y antes de que nosotros pudiéramos entender donde estábamos y que es lo que nos iba ocurrir, teníamos que entender qué era lo que realmente estaba pasando.
Si tratamos de entender la realidad que la gente vivía mil años atrás en la Edad Media, la ésta se definía por la iglesia y/o influenciada por ella. La vida se definía por un paso de pruebas espirituales, poniendo a Dios como centro del universo, y la salvación era "si te portabas bien, te ibas al cielo y si te portabas mal al infierno".
Más tarde, 500 ó 600 años atrás, las cosas en la sociedad comienzan a cambiar y los esquemas se rompen. La ciencia comienza a jugar un rol importante y quiebra abruptamente los esquemas que las personas estaban acostumbradas a seguir.
Copérnico pone en tela de juicio la teoría de que la tierra era el centro del universo y esto causa una gran conmoción en la humanidad, porque los seres humanos dejan ser el centro de todo. Es decir, que la tierra no era el centro del universo,  rompiendo con todos los esquemas.
Los científicos probaron que la Tierra era solo un pequeño planeta orbitando alrededor de un pequeño sol y que estaba rodeado de galaxias y millones de estrellas. La pérdida de seguridad fue enorme y la gente estaba extremadamente preocupada de hacer la existencia más segura. Desde entonces de espiritualidad se ha dejado de lado por la incertidumbre y vivimos preguntándonos por qué vivimos.
El significado de la vida se ha puesto difícil, de tal manera que hoy podemos ver los efectos a que nos han llevado. Cómo podemos explicar a la luz de lo anterior, todos los eventos que están ocurriendo a nivel global, en el país y en la región, sin ir más lejos, y poder generar, por lo menos, algo en que podamos creer.
Podemos decir que siempre existe la "Fe", pero también existe mucha gente que no la tiene, porque la fe también se ha ido destruyendo con el mismo actuar de nuestra sociedad, porque los valores, principios, tradiciones, acciones y costumbres, pierden sentido.
Al igual que cuando se rompieron los esquemas en el pasado, nos dejan a todos en la incertidumbre. Cuando esto ocurre todos tenemos la responsabilidad de preocuparnos de ella y nadie puede evadirla, porque la incertidumbre es la causante de todos los males sociales y el futuro de las próximas generaciones depende de nosotros.
Hay algunos que optan por el camino fácil y se hacen los sordos e ignoran lo que ocurre y hay otros que preferimos el camino difícil, porque nos gusta hacer las cosas bien "BIEN" desde un principio y en Benedicto XVI, "la ética", en todo sentido de la palabra, es primordial para todo. 

Saturday, February 16, 2013

Economia y Negocios Globales: Social Business School and Value added

Economia y Negocios Globales: Social Business School and Value added: Social Business School and Value added Bernardo Javalquinto, Economist, MBA, PhD It has been a formidable 2-month odyssey in Bolivia, wh...

Social Business School and Value added

Social Business School and Value added

Bernardo Javalquinto, Economist, MBA, PhD

It has been a formidable 2-month odyssey in Bolivia, which has been aided by a wonderful team, taking as north in the heart and in our minds Yunus example, we have designed and realized a cradle of a Social Business School that has for its mission change the way we see business and to be the permanent new lighthouse that will forge a new and great destiny, in knowledge, first for the youth of Bolivia and Latin America later, and why not to say, in many other parts of the world. All this vast work to do, obviously palpable and visible to others, it covers only half the equation that we have taken into account in the birth of this noble and humanitarian non-profit project. In my opinion, every impulse that is aimed at uplifting the human race can be represented by an equation that involves two bodies or well-defined fields: the first, composed by men and women, and the other by education, scientific and technological material (UN Foundation), those must learn to wield for the good of themselves and for all humanity. If, by chance, the most advanced techniques and the most accomplished of knowledge are given to beings not properly formed, the science, technology and social aid will not be assimilated or, worse, will be used for purposes disordered dwarfed or reverse to serve as highly destructive means. Research from various universities, conclude that, at the fair of human abilities, you need just increase up the amount of hours of work and application to transcend the levels of a mediocre performer on the violin, to reach the level of great interpreter. It's all about practice, practice and practice. Of course it is, provided that they are merely repeating patterns of music designed, created and performed by others. Continuing with this example, we want players to train not only to play correct but also to be distinguished performers. Although all reputable, there is a very large gap between Claudio Arrau, and excellent performer compared with a Vivaldi or Mozart which not only they were interpreters but they were also above all creators of beauty of timeless pieces of music. We put in the same manner in the structuring of the first body of the equation, for example the intrinsic perfection of our students, to have access to traditional instruction, allowing them to get rid and liberate them of what is being dark or obsolete, and show the beauty of its art and become visible to all of those treasures that sleep unusable inside its interior. It was the proper task of a Buonarroti, who cleaned with the chisel what is left, in the block of a Carrara marble, given birth to the magnificent Moses or David who was also ignored, and a slept on the stone. If he did not intervened and polished the block of marble there would not have been such pieces of art. In short, we want students who can think who can be conscious of themselves and be aware they can develop and real and efficient creators. In short we must mix art, philosophy, history, anthropology, archeology, psychology, and all humanistic sciences to get the right equation. The Human and Science. Are nothing if you do not mix them with love and general quality education. We think that this is what prof. Yunus want from us, and this is what we want from you, help each other to disseminate our experiences to eradicate poverty via this vehicle call Yunus Social Business School with the collaboration of UDABOL and hopefully with the UN Foundation. Bolivia the second poorest country in LATAM is willing to do it. And I will do everything in my power to help them to accomplish it.

Thursday, February 14, 2013

Economia y Negocios Globales: El mito de los Chicago boy`s

Economia y Negocios Globales: El mito de los Chicago boy`s: El Libertador   /   Opinión El mito de los Chicago boy`s   Bernardo Javalquinto |   Fecha de Edición: 14-02-2013   Fui in...

El mito de los Chicago boy`s

El mito de los Chicago boy`s


 Bernardo Javalquinto | Fecha de Edición: 14-02-2013
 

Fui invitado tiempo atrás a dar una charla en el extranjero sobre los "Programas de Ajuste Estructural en Chile, y sus préstamos en 1985, 1986 y 1987 y su impacto en la economía chilena".
Expuse sobre el tema, mostrando la gran oportunidad que nos dieron como país para salir de la miseria en que vivíamos. De hecho, estoy terminando el libro sobre ello, adelanto un poco en pos de la transparencia.
El documento de evaluación post crédito es muy importante para terminar con el mito de que fueron los tecnócratas de la época y los Chicago boy`s los que dejaron al país como está.
Cuando trabajé en el Banco Mundial, tenía acceso a todos los proyectos, había uno firmado por el ministro de Hacienda de la época. Los proyectos bajo la cláusula de "Confidential Agreement", el Banco Mundial, está obligado por ley que después de cierta cantidad de años debe dar a la luz del público toda la información que tiene, los tres documentos contienen los detalles de los tres préstamos de ajuste estructural y la auditoria que el mismo banco hace del proyecto para ver los resultados de este.
Es increíble leer del mismo banco la negligencia de las autoridades de nuestro país para escuchar al banco y de repetirles que estaban haciendo las cosas mal.
El primer acercamiento fue en 1983, ya que el banco vio que si el gobierno seguía con las políticas que estaban implementando no iban a poder hacer sus repago de las deudas que el país tenía con el Banco y el FMI y en forma de persuasión vinieron a visitarnos. Pero sus sugerencias eran totalmente ignoradas.
En 1985, la nación al borde del colapso, finalmente el ministro del Interior, acepta las condiciones y los préstamos del programa serían totalmente supervisados por el banco durante toda su implementación. El documento demuestra como el gobierno estaba en crisis y que todos los cambios para estabilizar la economía chilena y fue gracias a estos préstamos que logramos salir adelante.
Ellos estaban enfocados a solucionar tres problemas fundamentales, la necesidad para acelerar y diversificar las exportaciones, estabilizar el desequilibrio y la insuficiencia en ahorro-inversión y el caos financiero. El último, se concentró en el mercado de capitales a largo plazo, seguro social y salud. Ellos, reconocen el bien que hicieron.
Es importante mostrar lo que ocurrió en nuestro país. Lo más importante es poder ver que todas las medidas que se implementaron tuvieron éxito, lo opuesto es que creamos una sociedad más injusta, cuyas consecuencias las estamos pagando en carne propia hoy, porque la Concertación siguió el modelo, ignorando la existencia de los préstamos y del modelo que se había implementado, que supuestamente debía ser mejorado y no lo fue. Porque aún seguimos con el mismo modelo exportador, básicamente minería, los otros, frutas, vinos, financiero, pero en pocas manos y no desarrollamos la industria para creación de empleos calificados, no invertimos en ciencia, educación y creación de valor agregado.

 

Thursday, February 7, 2013

Economia y Negocios Globales: Economía para no economistas

Economia y Negocios Globales: Economía para no economistas: El Libertador   /   Opinión Economía para no economistas   Bernardo Javalquinto |   Fecha de Edición: 07-02-2013   Muchos se...

Economía para no economistas

Economía para no economistas


 Bernardo Javalquinto | Fecha de Edición: 07-02-2013
 

Muchos se preguntaran qué hacen los economistas… Lo primero que se les viene a la cabeza, es que “economizan”… pero están muy equivocados. Los economistas estudian fenómenos usando métodos analíticos que describen cómo la gente se conduce e interactúa: Sus decisiones se basan en el contexto de la escasez de recursos, este tema está en discusión porque, hoy algunos piensan que los recursos son sustituibles.
Por definición, “Economía, es una ciencia que estudia la producción, distribución, consumo de los bienes y servicios escasos de la sociedad” (Wannacot/Wannacot).
Los problemas que los economistas estudian para dar una solución son: inflación, desempleo, pobreza, calidad ambiental, mercados financieros, comercio internacional, trato laboral, transporte, precios justos y mucho más.
Aplican su metodología para el análisis de diversas áreas como crimen, educación, salud, discriminación y problemas de naciones en desarrollo y vías de desarrollo. Analizan las políticas económicas y sociales y el rol de los gobiernos ante el impacto de ellas, comparadas con las políticas del sector privado.
Escuelas de pensamiento económico: conservadora, o capitalista (derecha) se caracteriza por las políticas monetarias del Banco Central y Adam Smith; marxista o comunista control estatal de todo, su futuro está de por ver, es muy pronto decir que va a ocurrir, su máximo exponente es Karl Marx, el único país que la practica es Cuba;  y la liberal, neoliberal (izquierda) que se caracteriza con las políticas fiscales.
Es importante destacar que todo lo anterior se centra en metas económicas, que son: velar por la tasa de desempleo, mantener los precios estables, en otras palabras una inflación baja. Eficiencia o competitividad del país. Distribución justa de los ingresos (macro v/s micro), y crecimiento del país v/s desarrollo económico.
Los países con bancos centrales autónomos generalmente tienen una economía abierta de mercado y mixta. Mixta porque mantienen el equilibrio de los ciclos económicos de la economía con las políticas monetarias y cuando éstas no funcionan aplican las fiscales y en el último de los casos una política en los impuestos.
Si un mandatario, empresario, gerente, administrador, comerciante, parlamentario, de una nación controla estos factores y situaciones y entiende cabalmente que ambas políticas deben ser aplicadas de acuerdo a las circunstancias y embates globales o internos. Puede mantener en el tiempo una economía de desarrollo sustentable, a nivel país, regionalmente, empresa, pymes y puede resistir a shocks de las crisis económicas y financieras globales o locales con capacidad resiliente para enfrentarse con éxito a todo tipo de adversidades.

Friday, February 1, 2013

Economia y Negocios Globales: Economía para no economistas


Economía para no economistas

Bernardo Javalquinto, Economista University of Maryland, MBA, PhD

Muchos se preguntaran ¿Que hacen los economistas?, lo primero que se les viene a la cabeza, es “Economizan” están muy equivocados, los economistas estudian fenómenos usando métodos analíticos que describen cómo la gente se conduce e interactúa, sus decisiones se basan en el contexto de la escasez de recursos, este tema esta en discusión, porque hoy, algunos piensan que los recursos son sustituibles. Por definición, Economía, es una ciencia que estudia la producción, distribución, consumo de los bienes y servicios escasos de la sociedad (Wannacot/Wannacot). El tema de escaso recursos reitero que esta en discusión porque hoy todo es sustituible solo ver los recursos en internet son infinitos y desconocidos. Entre los problemas que los economistas estudian para dar una solución son: agricultura, agua, inflación, desempleo, pobreza, calidad ambiental, mercados financieros, comercio internacional, trato laboral, transporte, precios justos y mucho más. Los economistas aplican su metodología para el análisis de diversas áreas como crimen, educación, salud, discriminación y problemas de naciones en desarrollo. Analizan las políticas económicas y sociales y el rol de los gobiernos ante el impacto de ellas, comparadas con las políticas del sector privado. Escuelas de Pensamiento Económico: Conservadora, Clásica o Neoclásica, Republicanos, Derecha, Capitalistas, nace en 1776 con la publicación “La Riqueza de las Naciones” de Adam Smith. Esta corriente se identifica con la Mano Invisible, Laissez-Faire, o de Políticas Monetarias. También asociada a universidades tales como la de Chicago, mas conocida por el mito de los “Chicago Boy`s” y premio nobel de economía Milton Friedman. Sus principios básicos, son el libre mercado y la no intervención del gobierno en las políticas económicas del país, ya que creen que la economía es un sistema que encuentra su propio auto-equilibrio a través de la oferta y la demanda. “MARXISTA” Esta escuela nace como una reacción frente a los problemas sociales que la revolución industrial acarreo junto a ella. El capitalismo abuso del sistema capitalista explotando a sus trabajadores, obviamente alguien saldría y diría alto a los abusos, Karl Marx es su máximo exponente y la postura, comunista o marxista se identifican con el control del aparato estatal por parte del gobierno en las políticas económicas, tanto fiscales como monetarias, vale decir una economía que es planificada por el estado. Esto en reacción a los abusos antes mencionados. Hoy esta doctrina semi-obsoleta esta pasando por grandes cambios: algunos hablan de comunistas renovados, China capitalista y varios otros nombres. Esta en plena transición y realmente no se puede decir nada. Ya veremos que pasara, es muy temprano para sacar conclusiones, porque ellos no han eliminado sus principios basicos, Cuba es el unico pais en el mundo que practica el marxismo en pleno. La escuela de pensamiento “LIBERAL”. Esta escuela, liberal, neoliberal o keynesiana surge durante la Gran Depresión de los años 30, se identifican con los progresistas, socialistas, demócratas, centro– izquierda, también se identifican con la Universidad de Harvard, Creen en el libre mercado, pero sostienen que el gobierno tiene que intervenir en los asuntos económicos y sociales, porque en el modelo clásico existen “EXTERNALIDAS” en las que deben intervenir con las Políticas Fiscales, que son manejadas con los Gastos Fiscales para reducir el desempleo, velar por una buena educación, medio ambiente, salud, distribución justa de los ingresos y mucho mas. Esta escuela se identifica fundamentalmente con John Maynard Keynes como su mayor exponente. Es importante destacar que todo lo anterior se centra en Metas Económicas, que son: Velar por la tasa de desempleo, mantener los precios estables en otras palabras una Inflación baja. Eficiencia o Competitividad del país. Distribución Justa de los ingresos, (MACRO v/s MICRO), y crecimiento del país v/s Desarrollo Económico. La política monetaria procura manejar las tasas de interés para controlar la inflación. Esto lo regula el Banco Central [1].Al bajar la tasa de interés, la primera reacción del mercado es que los inversionistas pidan dinero a los bancos. Luego los inversionistas comienzan a desarrollar proyectos como por ejemplo.: construyendo nuevas edificaciones, estableciéndose nuevos negocios, invirtiendo en el sector privado. En consecuencia la tasa de desempleo disminuye, lo que provoca un aumento del circulante o en términos económicos un aumento en la demanda de dinero. El desempleo disminuye, los precios se elevan y todo esto produce que la inflación aumente. [1] Institución considerada como una de las principales herramientas para conseguir un crecimiento sostenido en la economía de un país. En varios países este organismo es independiente, es decir el estado no interviene en las decisiones que toma y es completamente autónoma. Bancos Centrales Autónomos que existen en el mundo son: The Federal Reserve EE.UU fundado en 1913, Banco Central de Suiza, 1930, Banco Central de Nueva Zelandia, 1039, Bubdesbank en Alemania, 1948, Banco Central de Chile, 1989, y en 1999 se crea el Banco Central de la Unión Europea (EU). Al crear inflación con la baja de interés se aplican las Políticas Monetarias a la inversa que consiste en aumentar la tasa de interés y los inversionistas dejan de pedir dinero a los bancos y todo se reduce, porque dejan de invertir, y la inflación disminuye, pero la tasa de desempleo aumenta. A fin de cuentas esto entrampa y frena la economía del país. Por ello, es importante que la política monetaria siga la dinámica de los ciclos económicos y que vaya requiriendo el desarrollo comercial para controlar principalmente la inflación. Dadas las circunstancias que el desempleo aumenta el estado actúa e implementa rápidamente. Las Políticas Fiscales: Cuando el gobierno decide incrementar los gastos públicos, vale decir, crear escuelas, hospitales, carreteras, etc. el desempleo disminuye. No obstante ello, la infacion se dispara y el gobierno debe bajar el gasto fiscal. Sin embargo para mantener el gasto público, el gobierno tiene que pedir dinero prestado o subir los impuestos en teoría, que es la tercera ecuación para hacer crecer o disminuir la economía o controlar la inflación y el desempleo. Con el tiempo los economistas se dieron cuenta de que al subir los impuestos la gente y las compañías, tienden a eludir el pago de ellos; en cambio sí los bajan se genera más pago de impuestos lo que propicia el incremento del presupuesto fiscal y el gasto fiscal. El único país en el mundo que no tiene un banco central es Panamá, la razón de ello, es que ha permitido ingresar al mercado tantos bancos que la competencia hace que la inflación se controle. Los países con Bancos Centrales autónomos generalmente tienen una economía abierta de mercado y mixta. Mixta porque mantienen el equilibrio de la economía con las políticas monetarias y cuando estas no funcionan aplican las fiscales y en el ultimo de los casos una política en los impuestos. Si un mandatario de una nación controla esta situación y entiende cabalmente que ambas políticas deben ser aplicadas de acuerdo a las circunstancias y embates globales o internos. Puede mantener en el tiempo una economía de desarrollo sustentable y que puede resistir a shocks de las crisis económicas y financieras globales con capacidad resiliente para enfrentarse con éxito a todo tipo de adversidades.

Economía para no economistas

Economía para no economistas


           Bernardo Javalquinto, Economista University of Maryland, MBA, PhD


Muchos se preguntaran ¿Que hacen los economistas?, para muchos lo primero que se les viene a la cabeza, es “Economizan” están muy equivocados, los economistas estudian fenómenos usando métodos analíticos que describen cómo la gente se conduce e interactúa, sus decisiones se basan en el contexto de la escasez de recursos, este tema esta en discusión porque hoy algunos piensan que los recursos son sustituibles. Por definición, Economía, es una ciencia que estudia la producción, distribución, consumo de los bienes y servicios escasos de la sociedad (Wannacot/Wannacot). El tema de escaso reitero que esta en discusión porque hoy todo es sustituible solo ver los recursos en internet son infinitos y desconocidos. Entre los problemas que los economistas estudian para dar una solución son: inflación, desempleo, pobreza, calidad ambiental, mercados financieros, comercio internacional, trato laboral, transporte, precios justos y mucho más. Los economistas aplican su metodología para el análisis de diversas áreas como crimen, educación, salud, discriminación y problemas de naciones en desarrollo. Analizan las políticas económicas y sociales y el rol de los gobiernos ante el impacto de ellas, comparadas con las políticas del sector privado. Escuelas de Pensamiento Económico: Conservadora, Clásica o Neoclásica, Republicanos, Derecha Capitalistas, nace en 1776 con la publicación “La Riqueza de las Naciones” de Adam Smith. Esta corriente se identifica con la Mano Invisible, Laissez-Faire, o de Políticas Monetarias. También asociada a universidades tales como la de Chicago, mas conocida por el mito de los “Chicago Boy`s” y premio nobel de economía Milton Friedman. Sus principios básicos, son el libre mercado y la no intervención del gobierno en las políticas económicas del país, ya que creen que la economía es un sistema que encuentra su propio auto-equilibrio a través de la demanda y la oferta. “MARXISTA”Esta escuela nace como una reacción frente a los problemas sociales que la revolución industrial acarreo junto a ella. El capitalismo abuso del sistema junto a los empresarios que explotaban a sus trabajadores, obviamente alguien saldría y diría alto a los abusos, Karl Marx  es su máximo exponente y la postura, comunista o marxista se identifican con el control del aparato estatal por parte del gobierno en las políticas económicas, tanto fiscales como monetarias, vale decir una economía es planificada por el estado. Esto en reacción a los abusos antes mencionados era claro que los seres humanos reaccionarían. Hoy esta doctrina es semi-obsoleta esta pasando por grandes cambios: algunos hablan de comunistas renovados, China capitalista y varios otros nombres. Esta en plena transición y realmente no se puede decir nada. Ya veremos que pasara, es muy temprano para sacar conclusiones, porque ellos no han eliminado sus principios. La escuela de pensamiento“LIBERAL”.  Esta escuela, liberal, neoliberal o keynesiana surge durante la Gran Depresión de los años 30, se identifican con los progresistas, socialistas, demócratas, centro – izquierda, también se identifican con la Universidad de Harvard, Creen en el libre mercado, pero sostienen que el gobierno tiene que intervenir en los asuntos económicos y sociales, porque en el modelo clásico existen “EXTERNALIDAS” en las que deben intervenir con las Políticas Fiscales,  que son manejadas con losGastos Fiscales para reducir el desempleo, velar por una buena educación, medio ambiente, salud, distribución justa de los ingresos y mucho mas. Esta escuela se identifica fundamentalmente con John Maynard Keynes como su mayor exponente. Es importante destacar que todo lo anterior se centra en Metas Económicas, que son: Velar por la tasa de desempleo, mantener los precios estables en otras palabras una Inflación baja. Eficiencia o Competitividad del país. Distribución Justa de los ingresos, (MACRO v/s MICRO), y crecimiento del país v/s Desarrollo Económico. La política monetaria procura manejar las tasas de interés para controlar la inflación. Esto lo regula el Banco Central [1]. Al bajar la tasa de interés, la primera reacción del mercado es que los inversionistas pidan dinero a los bancos. Luego los inversionistas comienzan a desarrollar proyectos como por ejemplo.: construyendo nuevas edificaciones, estableciéndose nuevos negocios, invirtiendo en el sector privado. En consecuencia la tasa de desempleo disminuye, lo que provoca un aumento del circulante o en términos económicos un aumento en la demanda de dinero.  El desempleo disminuye, los precios se elevan y todo esto produce que la inflación aumente. [1] Institución considerada como una de las principales herramientas para conseguir un crecimiento sostenido en la economía de un país. En varios países este organismo es independiente, es decir el estado no interviene en las decisiones que toma y es completamente autónoma. Bancos Centrales Autónomos que existen en el mundo son: The Federal Reserve EE.UU 1913, Banco Central de Suiza 1930, Banco Central de Nueva Zelandia, 1039, Bubdesbank en Alemania, 1948, Banco Central de Chile, 1989, y en 1999 se crea el Banco Central de la Unión Europea (EU). Al crear inflación con la baja de interés se aplican las Políticas Monetarias a la inversa que consiste en aumentar la tasa de interés y los inversionistas dejan de pedir dinero a los bancos y todo se reduce, porque dejan de invertir, y la inflación disminuye, pero la tasa de desempleo aumenta. A fin de cuentas esto entrampa y frena la economía del país. Por ello, es importante que la política monetaria siga la dinámica de los ciclos económicos y que vaya requiriendo el desarrollo comercial para controlar principalmente la inflación. Dadas las circunstancias que el desempleo aumenta el estado actúa e implementa rápidamente. Las Políticas Fiscales: Cuando el gobierno decide incrementar los gastos públicos, vale decir, crear escuelas, hospitales, carreteras, etc. el desempleo disminuye, sin embargo para mantener el gasto público, el gobierno tiene que pedir dinero prestado o subir los impuestos en teoría, que es la tercera ecuación para hacer crecer  o disminuir la economía o controlar la inflación y el desempleo. Con el tiempo los economistas se dieron cuenta de que al subir los impuestos la gente y las compañías, tienden a eludir el pago de ellos; en cambio sí los bajan se genera más pago de impuestos lo que propicia el incremento del presupuesto fiscal y el gasto fiscal. El único país en el mundo que no tiene un banco central es Panamá, la razón de ello es que ha permitido al mercado tantos bancos que la competencia hace que la inflación se controle. Los países con Bancos Centrales autónomos generalmente tienen una economía abierta de mercado y mixta. Mixta porque mantienen el equilibrio de la economía con las políticas monetarias y cuando estas no funcionan aplican las fiscales y en el ultimo de los casos una política en los impuestos. Si un mandatario de una nación controla esta situación y entiende cabalmente que ambas políticas deben ser aplicadas de acuerdo a las circunstancias y embates globales o internos. Puede mantener en el tiempo una economía de desarrollo sustentable y que puede resistir a shocks de las crisis económicas y financieras globales con capacidad resiliente para enfrentarse con éxito a todo tipo de adversidades.